Это еще одна мера по недопущению распространения коронавирусной инфекции на Кубани.
О том, как проходят занятия с учениками тбилисской седьмой школы, нам рассказал директор учреждения Александр Михайлович Ковалев.
Ученики через электронные дневники получают задания от учителей и самостоятельно изучают материал. Выручают и чаты родителей, к которым подключены педагоги.
Кроме того, в седьмой школе практикуют работу на образовательной платформе Zoom. С помощью этого сервиса можно проводить дистанционное обучение школьников, используя видеоконференции и онлайн-встречи. Программа отлично подходит для индивидуальных и групповых занятий. У нее много преимуществ. А еще она удобна тем, что дети могут заходить не только с компьютеров, но и с планшетов или телефонов. Занятия проходят и на платформах «ЯКласс», «Российская электронная школа», «Учи.ру», огромное подспорье в изучении общеобразовательных дисциплин – «Телешкола Кубани» на канале «Кубань24». Для ребят 9-11 классов работают дополнительные площадки по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
– Иногда бывают технические перебои со связью: у кого-то звук пропадает или камера не работает, – рассказывает Александр Михайлович. – В семьях, где обучаются сразу несколько детей, нередко возникают трудности. Многие родители не имеют возможности приобрести компьютер или ноутбук. Не у каждого ребенка есть телефон, поддерживающий необходимые функции для дистанционного образования. Мы рекомендуем учителям наладить с такими детьми индивидуальную работу, проводить уроки удобным для них способом. Не только ученики сталкиваются со сложностями. Некоторым педагогам, особенно в возрасте, непросто настроиться на новый режим работы. Конечно, и родители не все одобряют дистанционное обучение, приходится сталкиваться с непониманием. Но пока другого выхода нет. У родителей есть вопросы по процессу обучения, и мы активно с ними работаем.
По словам директора школы, многие ученики тяжело переживают самоизоляцию: они успели соскучиться по учебному процессу, общению со сверстниками и ждут с нетерпением, когда снова сядут за парты.
Особенно не хватает ребятам практических занятий в новом центре образования цифрового и гуманитарного профиля «Точка роста». В седьмой школе, как и в СОШ №4, 6 и 10, он был открыт в конце прошлого года благодаря реализации нацпроекта «Образование».
Александр Михайлович рассказал, что для развития цифровой грамотности, творческой и социальной самореализации учащихся в учреждении отведены три кабинета. Интерактивные комплексы, компьютеры, тренажеры-манекены, инструменты виртуальной реальности, 3Д-принтер, квадрокоптер – таким современным технологическим оборудованием снабдили образовательный центр в рамках проекта.
– «Точка роста» – уникальная возможность для сельской школы встать на один уровень с городской, – добавил Александр Михайлович. – Образовательный центр оформлен в едином стиле. Для кабинетов приобретены дизайнерские столы и стулья. Здесь занимаются учащиеся со 2 по 10-й классы. А это порядка 380 человек.
До введения карантина уроки для детей проходили во второй половине дня по трем предметам: технологии, информатике и основам безопасности жизнедеятельности. А также по программам дополнительного образования:
IT-технологии, медиатворчеству, шахматам, проектной деятельности. Занятия вели педагоги дополнительного образования Евгений Александрович Педус, Юлия Валентиновна Ковалева, Эльвира Викторовна Ткаченко, педагог-организатор Наталья Михайловна Манькова. Работники центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» прошли дистанционную курсовую подготовку, после чего получили соответствующие сертификаты. А педагог дополнительного образования по профилю «Технология» Эльвира Викторовна Ткаченко даже побывала на курсах, которые проводили на базе детского технопарка «Кванториум» в Севастополе.
В кабинете технологии самое притягательное для ребят – это, конечно, мир виртуальной реальности. На занятиях можно не только примерить шлем или очки, но и создать собственные приложения, позволяющие побывать по ту сторону действительности.
В кабинете информатики установлены парты с компьютерами, многофункциональное устройство, совмещающее принтер, сканер и копир. Доску заменили интерактивной панелью.
На занятиях по ОБЖ у школьников есть возможность отрабатывать на манекенах-тренажерах первые навыки помощи пострадавшим.
В следующей зоне – коворкинга – расположена шахматная гостиная, для отдыха и общения – мягкие пуфы.
– Когда было открытие, пришедшие на торжественное мероприятие родители не могли скрыть восторга, – поделился Александр Ковалев. – Говорили, что такого в сельской школе еще не видели.
Ну что ж, дистанционный формат для школ еще не совсем привычен. Но из любой ситуации можно найти выход. Сейчас учителям как никогда важна поддержка родителей. Педагоги действительно любят свою работу и стараются индивидуально подойти к каждому ученику. Остается только надеяться, что онлайн-обучение не затянется на долгие месяцы, а пока школьникам придется стать более самостоятельными и ответственными.
